ESFM|M.E.S.C.P.

PRACTICA
TEORIA
VALORACION
PRODUCCION

Se despliega a partir de la Experiencia, del contacto directo con la realidad y/o desde la experimentación.

a) Desde la experiencia - El conocimiento o saber de los estudiantes.
- La memoria Histórica de los pueblos.
- La cultura, Lenguaje y concepción que tienen los estudiantes.
- Los saberes y conocimientos de los pueblos.

b) Desde el contacto Directo con la Realidad - Partir de la escucha de problemáticas de las y los estudiantes.
- Escuchar testimonios de vida sobre problemáticas económicas, sociales y políticas.
- Observación de la naturaleza, sistemas y medios de producción, talleres, fábricas, parcelas, tienda, plaza, mercado…
- Reconocer los problemas, necesidades, aspiraciones y expectativas de vida cotidiana de los estudiantes.

c) Desde la Experimentación
- Observar los fenómenos de la naturaleza.
- Practicar y ensayar determinadas cualidades de la materia.
- Indagar percepciones sobre la vida y la relación social.

T E O R I A
Se toma en cuenta los primeros acercamientos y nociones que las actividades del momento de la práctica generaron, para ello se acude a diversas fuentes bibliográficas.
En este sentido, teorizar la práctica significa:

-Un proceso de re-significación de los conceptos y teorías en función de la realidad descrita, observada o experimentada.
- Producir comunitariamente conceptos.
- Uso crítico y problematizador de las teorías a partir de la práctica, identificando conceptos y explicaciones teóricas con referencias a las problemáticas que surgieron del primer momento para re-significar o encontrar nuevos sentidos.
- Construcción y reconstrucción de las teorías que explican los fenómenos naturales o la realidad social histórica de las comunidades urbanas o rurales.
- Profundizar y explicar la comprensión de la realidad social o natural.
- Revalorizar o rescatar conceptos y categorías de la propia realidad cultural y social.

V A L O R A C I O N
La valoración como momento metodológico, es una postura ética, está articulada a los valores socio-comunitarios. -Es una valoración del despliegue secuencial de los momentos Practica-Teoría que tiene como consecuencia la toma de decisiones, acciones, actitudes que desembocaran en la Teoría.
- Reflexión basada en valores socio-comunitarios para la buena convivencia en comunidad (transformación social, la complementariedad, la reciprocidad, la unidad, la participación, el dialogo).
- Reflexión basada en el cuidado de la madre Tierra (la armonía con la naturaleza, la reciprocidad,…).
- Reflexión basada en la preservación de la vida (bien común, cuidado del cuerpo).

P R O D U C C I O N
La Producción es la elaboración de algo tangible o intangible: - En los talleres, producir muebles, productos que hacen a la repostería, etc., como parte de los procesos formativos.
- En los terrenos agrícolas producir: frutas, cereales, tubérculos, etc.
- En espacios deportivos desarrollo de la motricidad para las competencias deportivas.
- En escenarios, la formación de artistas (música, teatro, Danza, etc).
- En las aulas: escribir cuentos, novelas, poesías, canciones, construir planos, elaboraciones cartográficas, pintar paisajes, diseñar maquetas, etc.
- Desarrollo y gestión de proyectos socio-productivos.
- Desarrollo de la creatividad y la estética.

ACTIVIDADES DE LA GESTION
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